"Дистанционка": отчет о прошедшем и будущие перспективы

rus.delfi.lv:

Коронавирус принес нам большое количество ограничений, например, ограничения на проведение собраний, введение комендантского часа, приостановка работы многих сфер жизни, а также новшеств, таких как: ношение масок, сертификаты о вакцинации и, в конце концов, дистанционное обучение, которое затронуло почти все школы мира, в том числе, и Латвии.В 2021/2022 учебном году школьники учатся очно, дистанционное обучение закончилось, что позволяет нам оглянуться и определить проблемы, которые надо искоренить, чтобы в будущем дистанционное обучение было более эффективным, разнообразным, честным и интересным.Для выявления проблем, появившихся в период дистанционного обучения, мы использовали исследования, проведенные для Министерства образования и науки Латвии, в конце 2019/2020 учебного года среди учеников школ, обучавшихся в течение трех месяцев дистанционно.

Опрос был проведен среди учеников, учителей и родителей с целью получения обратной связи при удаленном обучении и поиск возможных вариантов решения проблем.

Также мы проинтервьюировали учеников средних школ, чтобы сравнить их ответы с опросом, проведенным двумя годам ранее.Самой главной проблемой, с которой встретились ученики, согласно опросу, был недостаток контакта с учителем.

С этой проблемой встретились больше половины (51%) учеников. Ученики рассказывали, что одна из самых больших трудностей была связана с консультациями и связью с преподавателем. "Были трудности с контактом с учителем, ведь легче всего подойти к нему лично, но такой возможности ни у кого не было", — рассказала ученица Рижского Французского лицея Лива Эмилия Клявиня.Актуальны проблемы, связанные с техникой для обучения.